PLANO DE AULA

                            Professores do Neydy de Campos Melges



                                          4º Ano

                             

                          Maria Inês, Jaidenira e Regina







                                                São Paulo, dezembro 2012




    

Plano de aula – 4º ano

Leitura

Leitura da fábula, A cigarra e a formiga, texto escrito pelos quatro autores: La Fontaine, Esopo, Monteiro Lobato e José Paes

Objetivos: Conhecer e comparar as formas de apresentação das fábulas: verso e prosa

*Observar as diferenças de estilo (recursos expressivos) entre as duas formas de composição

*Sem falar muito sobre a fábula em verso reconheçam que se trata da mesma história

Desenvolvimento

Antes de distribuir os textos das fábulas a profª faz a leitura de cada um deles. Após a leitura da profª a mesma distribui em dupla, eles lêem sozinhos, em seguida lêem para a classe.

O professor faz perguntas de constatação da compreensão do texto sobre:

*Quem são os personagens

*O que aconteceu com elas segundo os autores.

*O que os alunos entenderam da moral

*O que descobriram sobre as formas de contar as histórias.

Avaliação

O interesse dos alunos em participar da leitura e da interpretação oral.



Ministério da Educação e Cultura

Curso de Introdução a Educação Digital

 

 

 

 

 

  Atividade de Vivência: Funções

 

 

 

 

 

                                       Professores do Neydy de Campos Melges

                                  3ª e 4ª Turma

 

 

 

 

 

 

São Paulo, Novembro de 2012.

 

 

 

 

 

 

Apresentação da Atividade:

Essa atividade tem como objetivo dar a idéia de função como interdependência,  para que o aluno seja capaz de comprender o conceito de função, construção de tabelas e gráficos, para melhor análise de seus dados, através de construção de embalagens , caixas de papel retangulares com formato de paralelepípedo retângulo, que permite aplicar conceito de funções polinomiais do 2º grau.

 

 

 

 

Desenvolvimento:

Essa atividade foi desenvolvida com uma classe do 3º Ano do Ensino Médio (EJA) do ano de 2011, participaram dessa atividade 13 alunos, divididos em 3 grupos, eles trabalharam com papel A4, régua e tesoura, onde os alunos construíram caixas de três tamanhos diferentes para calcular a área, o perímetro e o volume.

Durante a realização da atividade muitas vezes foi necessário retomar conceitos de aulas e séries anteriores conforme a necessidade e dificuldade surgiam. Após o término da atividade cada grupo expos  suas dúvidas, dificuldade e conclusões. Com os dados obtidos construímos uma tabela e o gráfico da função.

 

 

Formas de registros:

  

 

 

 

 

 

Bibliografia: Caderno do Aluno e Caderno do Professor volume 3

Situação de Aprendizagem 3

Curso Matimidia

APRENDER A APRENDER